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【作文批改评语】作文写作问答 - 归教作文网

作者 : xiangzi | 分类 : 知识问答 | 更新时间:2019-09-19 01:55:12

批阅作文的评语

作文批改评语大全

  能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
  全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
  本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
  文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
  全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
  通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
  语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
  能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
  文章头尾照应,中心明确,结构完整.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
  文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
  本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

  文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
  作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
  全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
  语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
  文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
  本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
  本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
  文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
  文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
  叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
  朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
  这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
  本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
  开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
  这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
  文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
  文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
  文章简洁明了,语言平淡朴实.
 
 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
 
 借景抒情,托物咏志,很特色.
 
 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
  …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
  巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
  这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
  作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
  想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
  文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
  情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
  你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
  文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
  主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
  本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
  这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
  全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
  文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
  虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
  对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
 
 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
  本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
  全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
  对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
  本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
  本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
  对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
  文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
  本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
  本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

如何批改作文和写评语

当老师辛苦,当语文老师尤为辛苦,这其中尤以作文评改为甚。可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文,认认真真地写作评语,学生们却未必领情。究其原因:与老师们作文评语缺乏个性不无关系。因此,强调写作个性化评语便显得十分必要了。
首先、作文评语要注入情感,满含人情味。 心理学中有一种“自己人”效应,它告诉我们要使对方接受你的观点与评价,你必须同对方保持“同体观”关系。也即在对方看来,你和他是“自己人”,这样一来彼此的心理距离就拉近了。教育心理也表明:师生之间的心理越是沟通,它的教育效果也就越高。可事实上我们的许多语文老师在写作评语时,常常以尊者自居,带着一种训人的口吻在给学生说教,面目可憎。久而久之,学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜,无法激起“共鸣”,因此,也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。为此,笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行,只有以己之真情感动学生,学生的写作欲望才有可能被激发起来。有一回,学生写了一篇题为《谈男女生的交往》的文章,我给下了这样的评语:说起男女生的交往,老师那一辈人真的十分羡慕你们。想当年老师与异性同学的交往,中间始终横亘着一条不可逾越的“三八线”,至今回想起来都倍感荒唐可笑。可如今却大不相同了。同学们的交往自由宽松,彼此的友情纯洁真挚。这是一种极致的情感,珍藏它吧!那将是人生的一笔财富。评语以己之情引导学生正确对待男女生之交往。学生面对这样的评语,应该会有自己的思考吧! 巴尔扎克说:“一个常人拥有了感情,比得上任何一个伟大的艺术家。”同样,一句评语注入了情感,比得上几千几万遍概念化了的套语。在评语中注入情感,不仅学生受到陶冶从而激发写作欲望,教师本人也将受到陶冶,其效益是显而易见的。既然如此,那么就让我们用深情的笔去唤醒那些伟大的心灵吧! 其次、作文评语要以激励为主,多说好话。 说到激励,让我想起了伟大文学家茅盾先生在念小学的时候,老师给他的一篇习作下的批语:“好笔力。好见地。读史有眼,立论有识。小子可造。其竭力用功,勉成大器。”事实上小作者的习作水平未必有这么高,但是,你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗?根据“罗森塔尔效应”受老师关注特别是被鼓励的学生容易取得成功。世界着名钢琴演奏家福斯先生,在学生时代,曾经钢琴演奏成绩很不理想,他一度对自己都失去了信心。在一次上课时,钢琴师听完了他的演奏,热情地吻了他一下,并赞扬他演奏得真好。福斯的眼睛一下子亮了起来,这位老音乐家用一个吻把福斯从危机中解救出来,用几句赞扬的话,唤醒福斯生命中沉睡的非凡自信,使福斯终于以惊人的毅力和天才的敏感成为世界级的钢琴演奏家。因此,教师给学生的评语一定要有激励性,使学生透过语言文字感受到教师在以欣赏的目光关注自己的成长。这样学生的写作热情才能焕发出来。 可实际情况又怎样呢?老师们的作文批语往往挑刺的多,颂扬的少。即使学生的习作相对于他那个年龄来说已经是上乘的了,可是我们的老师也非得挑出些毛病来不可。更有甚者在评语中不肯轻易多说一句颂扬话,惟恐因此而降低了教师的威严。在一般人看来,也许一则评语的好坏算不了什么,但是,从某种意义上说,一则评语也可能影响一个人的一生。记得上高三的时候,我写了一篇题为《我看芸芸众生》的随笔文章,老师的评语是:你有相当的写作功底,文章用笔犀利,颇有鲁迅杂文的味道,好好努力,定能在文学上有些建树。就因为这样的一则评语,从那一刻起,我对写作有了非同一般的热情;也因为这样的一则评语,高考填报志愿时,我毅然决然地填报了大学中文系,而且是青一色的。此后的许多年间,我的文学之梦始终没有间断过,常常在教学之余,会情不自禁地拿起笔来写点东西。可以说老师的这则评语对我的影响是深刻而长久的。法国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓励。”作文评语的写作也当如此。 总之,作文评语的写作方法多多,远不止以上两例。但不管使用哪一种方法写作评语,都必须遵循这样一个原则:那就是作文评语务必要能触动学生的心坎,真正说到学生心里去。只有做到了这一点,作文评语的写作方能见成效。

“有关动植物的启示作文”教师作文批改评语(20条)

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

作文过程:

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

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